¿CUÁL ES SU PAREJA? (vocabulario)

Y ahora una actividad divertida para estimular el lenguaje de los más pequeños este fin de semana.

¡Buen fin de semana!

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MARGARITA, POESÍA (lectura)

¡Buenos días! Hoy, por ser jueves, os presento una actividad para los niños y niñas que necesiten mejorar su eficacia lectora. Se trata de la lectura de una poesía. Debéis empezar a leer las estrofas adaptas de una en una con una técnica especial: primero la primera palabra, o palabras, subrayada; luego la primera y la segunda; luego la primera, la segunda y la tercera, etc. Después, debéis leer toda la poesía normalmente y, si os sentís con ganas, tratar de memorizarla. No es necesario que hagáis toda la actividad en un día porque al principio puede ser un poco pesado. Ya me contaréis como os va o si no se entienden bien las explicaciones.

¡Espero que os ayude a mejorar la competencia lectora!
¡Buen fin de semana!

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DISCRIMINACIÓN DE LOS FONEMAS R/D (inicio de palabra)

¡Hola a todos! A partir de ahora, todos los miércoles, colgaré una actividad para trabajar la Conciencia Fonológica. En este caso propongo una actividad para ayudar a los niños y niñas que tiene dificultades para discriminar, y pronunciar, los sonidos "R" y "D". Se trata de una actividades destinada a niños y niñas de primer ciclo o infantiles de 5 años ayudados por papá o mamá. Ponerme un comentario diciendo si os ha resultado útil o con las dificultades encontradas.

¡Espero que os resulte amena!

(las imágenes de las bocas que aparecen en el .pdf son de Belinda Haro, de su blog, muy recomendable, siembraestrellas.blogspot.com)

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PALABRAS ENCADENADAS-1

!Hola a todos! Los martes nos vamos a centrar en las palabras, tomando conciencia de su forma y lo que se parecen unas a otras. Hoy os propongo un juego de palabras encadenadas para los niños y niñas de 1º y 2º de primaria. Debéis seguir la secuencia de tareas que aparece en la actividad y pedir ayuda a papá o mamá si encontráis dificultades. Igualmente, podéis poner un comentario diciendo si lo habéis conseguido.

¡Espero que lo paséis bien!

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GRAFO: RELACIONA

Y ahora una actividad de grafo de lunes para los más pequeños. Se trata de relacionar cada dibujo con su sombra y, con ayuda de mamá o papá, con su nombre. Igualmente con ayuda, debes poner tu nombre y el día de la semana. Papá o mamá puede ponerme un comentario añadiendo tu curso.

¡Espero que te guste!

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ANTES DE VOLAR UNA COMETA (lectura)

¡Buenos días! Vamos a poner todos los lunes una actividad para los primeros lectores. Hoy, aprovechando que ya podéis salir un poquito a la calle, os presento una lectura sencilla que trata de las instrucciones para volar una cometa. Se completa con una lista de palabras para mejorar la exactitud lectora y con dos preguntas para contestar por escrito. Una vez hecha, podéis poner un comentario con las dificultades encontradas señalando vuestro curso.

¡Espero que os guste!

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MEMORIA SECUENCIA AUDITIVA DE PALABRAS

¡Hola a todos! Para el fin de semana os propongo una actividad para los más pequeños para trabajar la memoria auditiva.

   

¡Espero que os guste!

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FELIZ DÍA DEL LIBRO: Clara Campoamor. el primer voto de la mujer (cuento)

Por el Día del Libro quiero contaros un cuento para los alumnos y las alumnas de primaria, Clara Campoamor, el primer voto de la mujer, de Raquel Díaz Reguera, publicado por la editorial nubeocho.

ADICIÓN DE SÍLABA

Y también de nuevo os propongo está actividad de adición de sílaba para reparar en las similitudes y diferencias de las palabras en cuanto a sus sonidos. Para 1er ciclo o infantiles con la ayuda de papá o mamá.

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FRASES SENCILLAS

De nuevo os envío una actividad para los primeros lectores de infantil o 1er ciclo. Se trata de leer y comprender frases sencillas atendiendo a las palabras que las forman.

¡Espero que os guste!

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LOS CARROS DE LA "S" Y DE LA "Z"

¡Hola a todos! Vamos a recordar una actividad para jugar con las palabras ya presentada para los los primeros lectores y para los más pequeños con ayuda de papá o mamá. Se trata de trabajar la discriminación auditiva de los sonidos S/Z.

¡Espero que os guste!

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LA OVEJA FALSA (lectura)

Ahora, adelantándonos al Día del Libro, una actividad de comprensión lectora.

La Oveja Falsa

¡Espero que os guste!

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LA RIMA

¡Hola! Hoy os dejo una actividad para trabajar la rima y la conciencia léxica para los primeros lectores o para alumnos de infantil ayudados por papá o mamá. Sirve para fijarnos en los caprichos sonoros de las palabras. La actividad consta de varias tareas: leer palabras, relacionar imágenes y asociarlas a sus nombres, etc. No es necesario hacerlas todas seguidas. Lo importante es jugar con el vocabulario y disfrutar. Ya me pondréis un comentario con las dificultades encontradas para poder darle solución o para ajustar nuevas actividades.

¡Espero que lo disfrutéis!

                                                                   ESPE AL ⭐

FIGURA-FONDO "CARACOL"

¡Buenos días! También os propongo una actividad destinadas a los infantiles para trabajar la atención y percepción visual al tiempo que estimulamos el lenguaje oral y escrito. Se debe pintar solo el caracol que aparece camuflado. Después termináis la actividad repasando la palabra "caracol" y poniendo vuestro nombre y día de la semana con la ayuda de papá o mamá. Podéis aprovechar para cantar la canción del caracol, col, col o hablar de los caracoles.

¡Espero que lo disfrutéis!

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DOMINÓ DE FRUTAS

Hola a todos. Para este fin de semana propongo un juego divertido con los infantiles. Se trata de un dominó de frutas. Espero que lo disfrutéis.

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EL PIRATA GARRAPATA (lectura)

¡Buenos días familias! Hoy propongo una tarea para aquellos niños y niñas que ya saben leer pero que aún no tienen una lectura muy fluida. La actividad comienza con un fragmento de un cuento muy divertido, El Pirata Garrapata. Después se presentan dos tareas de lectura de palabras que deben ser leídas en columna. En la primera tarea aparecen 112 palabras reales, mientras que en la segunda tarea, entre las 112 palabras, hay algunas que no existen pero que deben ser leídas tal y como aparecen en la actividad. No es necesario que las 3 tareas de  esta actividad se hagan seguidas, podemos descansar entre una y otra. E, incluso, podemos repetir alguna de las tareas otro día para mejorar. En cualquier caso, se trata de mejorar la eficacia lectora y poder disfrutar más cuando leamos nuestros libros favoritos.
Si tenéis alguna duda o dificultad, no dudéis en introducir un comentario al que contestaré con agrado.

¡A leer!

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¡Buenos Días y Feliz Rencuentro!

¡Buenos días familias! Espero que todos estéis bien y con ganas de afrontar el reto de este último trimestre. Para abrir boca dos actividades sencillas para los infantiles: un recopilatorio de onomatopeyas y una ficha para practicar grafo. Ambas son divertidas y se pueden aprovechar para hablar y estimular el lenguaje
¡Espero que las disfrutéis!

 Poner vuestros comentarios indicando el curso del niño, así podré presentar las actividades más apropiadas a los niños que acceden a este blog ¡Muchas gracias!
ESPE AL ⭐